第1171章 这很难吗 (第2/2页)
“还有两条直线、三条水平线什么的，其实大同小异，掌握了窍门，没什么难的啊！”
听着付宇把话说完，刘雨晴惊叹道：“老公你是不是专门学过这方面的知识啊？”
付宇哭笑不得：“没有啊，你刚才说完，我一琢磨，应该就是这么回事儿！”
刘雨晴顿时兴奋起来，赶忙说道：“老公，快！把你会的都告诉我，我挂了啊，你给我发语音，这样我能转成文字研究！”
付宇看着被挂断的手机，顿时哭笑不得。
他打开微信，开始一条条发语音，将自己刚才说的那些全部总结归纳一下，再次说的时候，内容更全面，也更详细了。
等将自己能想到的所有知识都说完，付宇这才放下手机，准备好好休息一下。
他正仰头靠在厨台上，闭上眼睛缓缓精神的时候，忽然想到一件事儿，顿时睁开眼睛！
刚才总结的摆盘知识，其实是来自于刚获得的叠摞烹饪技巧！
卧槽！
付宇忽然意识到自己这个新技能，原来还真能一通百通。
完美级的罗叠技巧中，竟然还包含了其他的摆盘设计理念和相关的知识！
这也太强了吧？
他刚才也就是听刘雨晴说了一下关于摆盘方面的问题，脑海里完全是下意识的开始思考，所有关于这方面的知识基本上瞬间就被总结了出来。
这让他有种自己逻辑思维特别强的感觉！
意识到这一点，付宇顿时内心激动不已。
这个完美级的叠摞烹饪技能可真的是神技啊！
考研补习班。
下午三点多。
此时，班级里二十几名学生正在进行着一次难题解析讨论。
这样的解析讨论其实经常会有，隔三差五老师就会组织举行，讨论的内容大多围绕着食品的营养健康，工艺设计与社会生产之类比较复杂的知识点讨论。
讨论其实也是她们选择的考研专业，每天主要的学习内容。
明天有一次周测，老师已经提前出好了卷子，必须要在考试之前，把所有人的学习进度摸清楚，要不然成绩差异太大，课程的进度定制需要及时进行调整。
这一次讨论的难题，是这两天开始攻读的美食构思的摆盘设计课程内容，因为涉及的面比较广，出题范围挺大，所以本次测试的几道大题都是围绕着这个话题展开。
补课老师坐在讲台上，看着底下的学生，点头说道：“雨晴，你先开始作答吧！”
刘雨晴将来准备报考农业大学的食品科学与工程专业，现在学的知识都是以后能用上的专业内容。
这个专业在美食圈算是待遇非常好，将来也比较有前途的国家重点专科！
甚至在美食圈发展历史中，都占据着不可磨灭的辉煌和业绩，涌现出很多全国乃至世界级的美食学专家。
刘雨晴这位补课班老师，本身就是专门攻读这一科的职业培训专家，带过好几届学生，考研上岸的比例都非常好，在考研圈子里很有建树，对于食品科学与工程相关课程都很有研究。
而刘雨晴现在就读的补习班，就是专门冲刺即将到来的考研，每天学的都是历年标准例题和考试范围内的拓展题。
通过大量刷题，理解并接触相关专业内容，将来考研成功后，再学习时，就可以独立面对大量专业的知识，拥有自我学习，提升进步的能力。
听到老师的话，刘雨晴连忙站起来，把这道题的解题情况发到了大屏幕展示的信息群中，然后开始讲述相关的分析思路和内容。
说起来，刘雨晴自己都感觉到了，今天的讲题过程，自己真的是一点也不紧张！
之前还觉得特别难的大题，现在思路清晰了，讲述时，内心特别稳，丝毫也不慌。
这些答案可都是付宇亲口教的，包括所有的逻辑和举例示范。
刘雨晴一边说，一边内心窃喜。
自己老公可真是太厉害了，要才有才，要貌有貌，就连甜蜜生活时的各项指标和数据都惊人的让人满意！
每次想到这些，刘雨晴都觉得自己简直是上天的宠儿，这辈子也实在太幸福了。
她解题的思路非常清晰，经过付宇的梳理和指导，刘雨晴对于菜肴摆盘的操作方面，也有了一些很直观的认知，每一种基础的知识和理念都牢记在心里。
刘雨晴的这一番详细又规整的解答，让老师眼睛一亮，听完之后，顿时满意的点了点头。
“不错，看来雨晴对于这方面的内容掌握已经有了初步的了解。”夸赞了一句，老师又转头看向另一名学生：“王昭谋，这道题的第二问，你有什么看法？”
王昭谋是首都当地一所名校的在读生，也是补课班现在总体成绩比较优异的学生。
老师对他很看重，平时无论是讲解习题，还是基础课程审查，都会主动去查验王昭谋的准备和理解情况。
王昭谋见刘雨晴将菜肴摆盘相关的设计理念，理解的这么透彻，也是有些惊讶，听到提问，于是说道：“这道题的第二问主要涉及的是菜肴摆盘的几种基础造型设计，考察的是对于视觉效果的搭配感，我觉得在色彩方面肯定要更加注重一些。”
“但是，颜色的搭配和选择范围非常广，而食材通过不同的烹饪方法，最后的颜色也会有很大的区别，这一点还是不太好直接进行准确的判断。”
王昭谋是真的犯愁，他坚定的认为食材在摆盘造型上肯定要以颜色做为主要考虑因素。
毕竟，美食向来以色香味俱全著称！
而色，排在第一位，理应是最为重要的一项因素。
不过，这个颜色判断，真的很难进行精准的定义。
一时间，教室内陷入了一阵沉默。
这道题其实挺难做解析的，因为方向很广，没有精准的答案定义，全看个人理解程度。
以至于大家做起来都比较费劲儿。(本章完)