第46章 纠结的教育出版社，社长亲自出马 (第1/2页)

第二天一早。
　　
　　京都龙国教育出版社。
　　
　　几名资深编辑围坐会议室，商讨着今天的会议内容。
　　
　　摆放在他们每个人面前的。
　　
　　赫然是之前王岳恒写出的每一首诗词。
　　
　　全都在A4纸上工整打印出来。
　　
　　包括《过零丁洋》《从军诗》《饮酒》《出塞》《满江红》。
　　
　　以及王岳恒昨晚在警校刚刚公布的完整新诗《秋后赋菊》。
　　
　　“这几首诗，经过我们和几所高校著名学者以及部分作家商讨。”
　　
　　“具有极高的文学水平和艺术价值，可谓是不可多得的优秀佳作。”
　　
　　“甚至比起教科书上的部分诗歌，都毫不逊色！”
　　
　　龙国教育出版社总编王春成坐在会议室主位上开口说道。
　　
　　“因此今天我们的会议主题是，商讨要不要申请将这几首诗词纳入中小学课本之中。”
　　
　　“如果大家意见一致，我会立刻打申请报告，送到教育部主管部门审批！”
　　
　　总编王春成话语刚落。
　　
　　全场编辑们顿时一阵低声感叹。
　　
　　如果这几首诗是哪位著名学者或者作协成员写出来的。
　　
　　那么毋庸置疑。
　　
　　绝对有资格被编写入全国教科书之中。
　　
　　但是资料显示。
　　
　　这位名叫王岳恒的创作者，年仅二十岁，高中学历。
　　
　　并且还是一名唱流行乐的歌手艺人。
　　
　　单从资历来看。
　　
　　把这样的人作品纳入教科书，无疑是极冒风险的一件事。
　　
　　撇开作品不说。
　　
　　这个二十岁的歌手万一出名之后，曝出各类负面新闻怎么办？
　　
　　酒驾，私生活混乱，嗑药……
　　
　　都有可能。
　　
　　万一出事，这些诗词如何处理，难不成再从教科书上撤下来？
　　
　　这也是龙国教科书上鲜有现代人作品收录的原因。
　　
　　因为逝去的大师已经盖棺定论，至少他们的的作品不会再受到人品影响。
　　
　　除非后续被挖出什么见不得光的野史新闻。
　　
　　但现代人就不一样。
　　
　　思想性格不断在发生改变。
　　
　　很有可能今天登上教科书，明天就嫖娼被抓。
　　
　　到时候老师们给学生讲课的时候该怎么介绍？
　　
　　这篇课文作者已经被关进监狱，洗心革面？
　　
　　还怎么教书育人。
　　
　　即便有。
　　
　　也大都是不怎么抛头露面的文学大咖或体制内人物。
　　
　　这样的文艺界人士出事概率较小，并且一般也没人关注。
　　
　　但王岳恒就不一样了。
　　
　　年少有为，才华横溢。
　　
　　诗词曲赋样样拿手。
　　
　　这样的人。
　　
　　用脚丫子也能猜到未来身边会充满各类灰色诱惑。
　　
　　如果录用了他的作品进教科书。
　　
　　到时候曝出负面新闻来怎么办？
　　
　　“我先发表下我的看法。”
　　
　　这时，出版社一名副总编紧接着发话道。
　　
　　“抛开作者身份不提，这几首诗词，每首都有资格登上教科书！”
　　
　　“不论是诗词题目，境界意象，所展现抒发的情感，都是一流水准，毫无质疑！”
　　
　　“唯一的缺憾在于，创作者资历太浅，且具有未来发展的不确定性。”
　　
　　“因此我有两个建议可供选择。”
　　
　　“建议一：与原创作者联系，将作品授权给出版社，以笔名的方式登上教科书，避免后续创作者本人生活变化可能带来的影响。”
　　
　　

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