356 方老师布置的作业 (第2/2页)

会，N年以后。
　　
　　当然也有个可能几年以后。
　　
　　方明华笑着说没法回答这个问题，就看到那个导演看上。
　　
　　“李虹颖，你喜欢看意识流，我再推荐你看一本。”方明华说着从书柜里拿出一部杂志正是第一期的《延河》——反正《延河》每期他都要保存好。
　　
　　“这本里，莫岩写的一篇叫《欢乐》，也采用了意识流手法，你可以拿回去看看。
　　
　　“好啊，谢谢。”李虹颖很高兴的接过杂志。
　　
　　等两个姑娘离开后，方明华这才从抽屉里拿出写好的信，慢慢悠悠离开宿舍向邮局走去。
　　
　　第二天中午，方明华睡完午觉，洗了把脸坐在电脑正在《雪中悍刀行》，又听到有人敲门，过去一看是李虹颖，手里拿着昨天给的那本《延河》。
　　
　　“你看完了？”
　　
　　“嗯。”
　　
　　方明华让姑娘进了宿舍，并没关门，问道：“怎么样？”
　　
　　“我有些接受不了的某些描写。”
　　
　　李虹颖说话很直接了当。
　　
　　方明华笑着回答道：“先不说写作内容，你对这篇的写作手法有什么看法？”
　　
　　“单纯论写作手法，我觉得这篇写的非常好。”李虹颖的情绪变得有些兴奋。
　　
　　“他采取了非常罕见的第二人称和集体叙事视角“我们“，使读者“与主人公之间失去了舒适和谐的审美距离，从而被迫直面主人****的心绪和惨烈的人生。时空的变换、人称的跳跃、几乎是不加节制的意识流。”
　　
　　“分析的不错。”方明华很赞赏的点点头。
　　
　　“方老师，我能问你一个问题吗？”李虹颖突然说道。
　　
　　“你问吧。”方明华坐在椅子上，看着坐在沙发上的李虹颖。
　　
　　“你在帮陆遥写《平凡的世界》第三部，我觉得陆遥的和莫言的完全不同，简直是两种不同世界观，从哲学意义上说，陆遥估计相信“人本善”，看他的《人生》和《平凡的世界》里面几乎没有一个纯粹意义上的坏人。可莫岩恰恰相反。”
　　
　　“他的这本《欢乐》里，几乎没有好人，而你对这两种似乎都不排斥，一个帮写，一个还隆重推荐，为什么呢？”
　　
　　面对姑娘问的这个问题，方明华一边给姑娘倒水，一边回答道。
　　
　　“人性本善或者本恶.这是个古老的哲学问题，我不是哲学家也不太想展开论述，我也不想从杂志社主编的角度解释这个问题，我只想说的是：
　　
　　说到这里，方明华顿了顿看着姑娘。
　　
　　“李虹颖，如果市面上只有类似陆遥这样的，或者只是莫言写的东西，你是不是感到文坛显得过于单调点？国家不是也提倡百花齐放嘛。”
　　
　　对于方明华这种模棱两可的回答，李虹颖似乎有些不满意，他刚准备问方明华这两种不同类型的他更喜欢哪种，就听到传来敲门声。
　　
　　回头一看，门是开着，门口站着两个人。
　　
　　一个是余桦，另个穿着军装长的有些丑的男人。
　　
　　(本章完)